党的二十大报告中指出，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。为增强2022级新生创新精神，培养创新意识，尽早了解科创活动，积极加入到科创队伍，新葡亰88805ntt分别于10月13日和11月28日举办了2022级新生入学教育活动之“走进科创”系列宣讲会。新葡亰88805ntt电子书院院长曹以龙，科创中心主任江超，2022级新生辅导员刘甘雨、李天成，科创中心优秀学生代表以及2022级全体新生参加了宣讲会。
在第一场宣讲中，江超从科创实验室引入，介绍了学校的创新创业基地，从学科与专业、工程教育认证的12条要求等层层切入主题，指出要不断强化新时代大学生创新创业教育。通过解读学院创新创业训练与实践学分管理方法以及本科生科研能力提升计划管理办法，详细讲解了新葡亰88805ntt“电子书院-电子学社-科创中心”三者之间的联系与区别，介绍了求是创客中心，以及下设的竞赛培训、双创实践和宣传等部门。随后江超通过生动的视频演示，展现了近年来学院在互联网+、挑战杯、电子设计竞赛、智能汽车竞赛等各类含金量颇高的赛事中取得的成果，以及在社会实践服务中做出的贡献。同学们积极参与学校70周年校庆活动，承办临港大学堂科创小英才新葡亰88805ntt创客未来夏令营活动，走出校园进行科创宣讲，为中小学生提供科创启蒙服务，通过上述内容的介绍极大地激发了新生们对科创的兴趣。
在第二场宣讲会上，五位优秀学生代表首先向新生介绍了2022年学院取得的各项科创成果及奖项。从“智慧电眼，从芯开始”“破釜沉舟，极速前行”“电靓无限，启航新征程”到“万物互联，引领智慧生活”“你，我，lab107”的主题，向同学们介绍了科创活动中所运用到的技术以及科创比赛的具体流程和规则。除此之外，学生代表以自身的比赛经历鼓励新生要不怕困难，勇于尝试，积极参加科创活动。
曹以龙做总结讲话，他从国家层面的创新发展谈起，引出学生个体的创新意识是每位青年学生在大学里要着重培养的素养，作为新时代的青年应当明确个人目标、确立面对大学生活的积极态度，以及积极参与科技创新活动的决心，并从“目标、行动、思想、学习、学问”五方面对新生提出要求与期望。
新葡亰88805ntt重视新生教育，不断完善新生入学教育培养体系，精心设计、细心筹备，通过新生入学教育系列活动的开展，使新生明确了大学的规划与目标。本次科创系列宣讲会，不仅为学生介绍了学院搭建的科创育人平台，也为新生未来的大学生活指明了前进方向。“星空浩瀚无比，探索永无止境”，希望2022级新生在未来的学习生活中，深耕创新沃土，激发思维活力，创造无限可能！
新葡亰88805ntt 供稿